Повернутися до звичайного режиму

Документи

Проведено інструктивно-методичну нараду "Організація інклюзивного навчання в закладах освіти для дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році» для заступників директорів шкіл з навчально-виховної роботи Стрийської ТГ.

31 серпня 2022 року директоркою ІРЦ Бегей Іванною на базі Комунальної установи "ІРЦ" Стрийської міської ради проведено інструктивно-методичну нараду "Організація інклюзивного навчання в закладах освіти для дітей з особливими освітніми потребами у 2022/2023 навчальному році» для заступників директорів шкіл з навчально-виховної роботи Стрийської ТГ. На нараді обговорювали питання: - "Зміни і доповнення в нормативно-правовому забезпеченні (2022 р...

Критичні періоди в розвитку мовної функції

 Критичні періоди в розвитку мовної функції Розглянемо критичні періоди в розвитку мовної функції дитини. Їх виділяють три: I період (1–2 рік життя). Коли формуються передумови мови і починається мовленнєвий розвиток, складаються основи комунікативної поведінки і рушійною їх силою стає "потреба" в спілкуванні. Будь-які, навіть начебто незначні несприятливі чинники, які діють в цьому періоді, можуть відбитися на розвитку мовлення дитини...

Всесвітній день поширення інформації про аутизм.

З 2008 року 2 квітня визначають Всесвітній день поширення інформації про аутизм. По усьому світу у цей день одягають блакитне на знак підтримки людей з аутизмом, розладом нервової системи, що утруднює комунікацію.Рівень знань та сервісів для людей з аутизмом в Україні знаходиться на досить високому рівні. В нас вже є зразкові заклади, батьківські асоціації та громадські організації, які докладають чимало зусиль, щоб забезпечити «особливим» дітям гарне майбутнє...

21 БЕРЕЗНЯ - ДЕНЬ КОЛЬОРОВИХ ШКАРПЕТОК І СОНЯЧНИХ ЛЮДЕЙ

Міжнародний день людини з синдромом Дауна отримав свій офіційний статус завдяки ініціативі Міжнародної (IDSA) та Європейської (EDSA) асоціацій Даун Синдром на VI міжнародному симпозіумі з питань синдрому Дауна. Вперше він відзначався у2006-му році, а вгрудні 2011-го року Генеральна Асамблея ООН запропонувала відзначати цей день усім державам і міжнародним організаціям, аби підвищити рівень поінформованості суспільства про синдром Дауна і звернути увагу на необхідність поліпшення якості життя та інтеграції у суспільстві людей з СД...

Телеграм-канал для підтримки дітей у складні часи

 Педагоги та психологи створили Телеграм-канал для підтримки дітей у складні часи легкими вправами, які можна виконувати під час перебування у сховищі чи вдома. Це дуже важливо, аби мінімізувати можливі наслідки психологічної травми. Підписатися можна за посиланням https://t.me/pidtrumaidutuny...

Поради для батьків дітей з інвалідністю в екстреній ситуації

Якщо в сім’ї дитина з інвалідністю, то екстрені ситуації й навіть перебування вдома під час воєнного стану вимагає значно більше витримки та психологічного ресурсу. Проте, це стосується будь-якої ситуації, коли є дитина з інвалідністю чи особливими освітніми потребами. Тож до всіх порад щодо підготовки до надзвичайної ситуації потрібно включити ще кілька пунктів. Зокрема, до тривожної валізки, окрім базових речей має додатися низка інших речей...

ПІСОЧНА ТЕРАПІЯ: СУТЬ ТА ЗАВДАННЯ. ЯКУ ПІСОЧНИЦЮ ТА ПІСОК ОБРАТИ ДЛЯ ЗАНЯТТЯ.

На сьогоднішній день у психологічній та психотерапевтичній роботі використовують різні методи і техніки. Одним із популярних методів єпісочна терапія. Пісок– це надзвичайно цікавий і загадковий матеріал. Він здатний знімати нервову напругу, покращувати настрій, викликати найбагатші асоціації.Гра з піском захоплює і дорослих, і дітей. За допомогою таких ігорможна виразити свої відчуття та переживання...

Розвиткові ігри для дітей з ООП для проведення вдома

• Гра «Закрий!» Мета: вчити сприймати, порівнювати, виділяти предмети схожі та відмінні за формою. Матеріал: дві баночки контрастного розміру, маленькі та великі кульки (кришечки). Хід: Показати дитині дві баночки, вказати, що одна баночка велика, а друга – маленька. Потім продемонструвати маленькі і великі кульки. Великі кульки потрібно зібрати у велику баночку, а маленькі – в маленьку (показ). Після виконання завдання попросити закрити баночки відповідними кришечками...